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        返校復課,從“心”出發——我校開展學生復學前后心理健康教育系列工作
        日期:2020-06-29 閱讀:12915

        為做好疫情防控期間我校師生的心理健康防護工作,減輕學生返校復學前后可能出現心理問題,我校根據《廣東省中小學生復學前后心理健康防護指引(第二版)》以及《廣東省教育廳關于做好2020年春季復學前后中小學生心理健康教育與心理危機預防干預工作的緊急通知》等文件精神,在做好疫情防控和教育教學的同時,積極做好學生復學前后心理健康教育和心理危機預防干預工作。

        學生返校前,我校制定了返校前后學生心理健康防護工作方案,訂購了《廣東省中小學心理危機干預手冊》,組織班主任隊伍進行研討學習。根據手冊及我校實際情況,成立了學生心理危機干預領導工作組,制訂了學生心理危機干預實施方案。

        同時,為更好地了解我校學生的實際情況,有針對性的開展學生的心理健康教育工作,心理輔導中心設計了學生心理健康狀況網上調查問卷,于510日起對全體學生開展心理健康狀況調研,聽取學生對我校心理健康教育工作的意見及建議,掌握學生心理健康狀況,為我校學生返校復學提供相應的建議,促進學生身心健康發展。

        疫情居家至學生返校期間我校心理輔導中心利用微信群、QQ群等平臺,向全體學生定期推送疫情期間心理健康小視頻,例如:《居家自主學習如何提高學習質量》《復學心理支持問答匯總》《返校心理健康指南》《實習前心理調適指南》等。同時,開展返校前的線上心理輔導,以及開學第一課等心理健康教育宣傳活動,做到及時疏導,有效干預,充分保障復學后學生的心理健康。

        6119級學生返校后,我校心理輔導中心再次對于19級全體在校生進行了詳細的心理健康狀況調查問卷,建立學生心理檔案,全面做好學生心理健康普查和心理危機普查工作,對初步收集到的有危機狀態的學生個案,通過班主任及心理教師對有關學生實施“一對一”個別心理輔導及跟進開展心理輔導干預工作。

            我校通過一系列措施,深入打造校園人文關懷,切實幫助學生加強自身心理素質,掌握相關心理健康知識,為我校師生平穩過度疫情后的復學教育教學工作提供了有力的支持,全力為學生健康成長和全面發展服務。


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